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摘要:
课程是专业理念的载体,但目前部分高校的课程并没有反映专业发展的需求,更无法满足区域性经济和社会发展的多元职业技能的需要.从培养”T”型人才技能出发,以软件专业为例探讨了校本开发的策略,力求促进课程体系、专业教学理念的改革,促进学生就业技能和未来可持续发展能力的提高.
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文献信息
篇名 软件企业参与校本课程开发的策略研究——基于“T型”人才培养
来源期刊 电子商务 学科 教育
关键词 软件企业 校本课程 软件 课程整合
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 人才
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G64
字数 2800字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈广山 辽宁对外经贸学院信息管理系 高等教育研究室 58 88 5.0 7.0
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软件企业
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软件
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月刊
1009-6108
11-4499/TN
大16开
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2-266
1994
chi
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