生成性教学:蕴涵、表征与策略

• 作者: 刘万海 谢兴梅
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 生成性教学 回归生活世界 教学智慧 教学复杂性
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

生成性教学是新课改中新的教学理念,它的核心旨归是还原教学的复杂性,它有其自身的表征.教学中创造教学智慧,有效重组课程资源,将教学作为研究过程,创设生成性的教学文化成为有效落实生成性教学的必由之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘万海	渤海大学教育与体育学院	53	151	7.0	11.0
2	谢兴梅	渤海大学教育与体育学院	8	10	2.0	3.0