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高校钢琴教育中的几点体会
高校钢琴教育中的几点体会
作者:
李晓红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
钢琴教育
指法
技巧
因材施教
文化冲突
摘要:
钢琴课程是一门集技术性、主体性、专业性于一体的重要学科。在钢琴教学中不仅要注重基础技能的训练,还要遵循心理学基本原理,加强对学生心理素质的提升及基础知识的传输。除此之外,在教学中还应注意中西方文化冲突。本文总结了笔者多年钢琴教学的经验,期望能起到抛砖引玉的效果。
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文献信息
篇名
高校钢琴教育中的几点体会
来源期刊
兰州教育学院学报
学科
教育
关键词
钢琴教育
指法
技巧
因材施教
文化冲突
年,卷(期)
2012,(6)
所属期刊栏目
教育教学研究
研究方向
页码范围
124-125
页数
2页
分类号
G427
字数
2966字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李晓红
定西师范高等专科学校音乐系
8
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引文网络
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技巧
因材施教
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
兰州教育学院学报
主办单位:
兰州教育学院
兰州职业技术学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-5823
CN:
62-1145/G4
开本:
16开
出版地:
兰州市城关区雁儿湾路191号
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
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