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摘要:
保定王万青:最近我听了几节高年级语文课,第一课时真奔重点段赏析,感觉很失望。而偶尔听几节第Z-课时的课又像是第一课时的导入,语文老师都怎么了,我都不好意思评课了。
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文献信息
篇名 以学定教是高效课堂的关键
来源期刊 河北教育:教学版 学科 教育
关键词 高效课堂 以学定教 语文老师 语文课 高年级 重点段 课时 评课
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 副刊
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G42
字数 1613字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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高效课堂
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高年级
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评课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(教学版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
1949
chi
出版文献量(篇)
4126
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2
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