挖掘农村学生作文教学的“泉眼”

• 作者: 许风华
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（语文）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 农村学生 挖掘 学生习作 引导学生 多元开发 自主写作 顺口溜
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2965字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2012.05.019

摘要

＂作文难,难作文,遇到作文就心烦。＂这一孩子自编的顺口溜折射出的是当前农村小学生习作没内容可写的现状。为解决这一问题,教师应学会慧眼识资源,匠心独运,引导学生关注自己学习、生活中的多种资源,多元开发,为广大农村学生提供自主写作的条件和广阔的空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许风华		2	0	0.0	0.0