浅谈“三动”化学课堂的动态生成

• 作者: 冯宜荣
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 三动 生成 问 做
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 57-58
• 字数: 1376字
• 语种: 中文

摘要

三动化学课堂的动态生成主要途径有:一、在教师的语言表情中生成二、在“问”中生成1、营造宽松和谐民主的氛围,鼓励学生敢问.2、创设多种“问”的情境,使学生想问、善问首先我们教师可创设课堂活动情境.其次我们教师可创设生活情境3、通过鼓励,引导学生勤问、追问、不耻下问三、在“做”中生成1、在设计实验方案中引导“做”2、在家庭小实验中引导“做”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯宜荣		3	3	1.0	1.0