物理教学中如何激发学生自主学习的动机

• 作者: 陈典义
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 物理教学 激发 教育事业 生源情况 物理学科 教学难度 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2467字
• 语种: 中文

摘要

随着深圳市教育事业的发展，市属各校规模的迅速扩张，我校生源情况越来越差，教学难度越来越大（特别是物理学科），教学效果越来越不够理想，教师与学生在教学活动中很难获得成就感，甚至有时还出现教师与学生相互指责与抱怨的情况，教师埋怨学生基础差，学生抱怨教师教的方法不对，很多教师都觉得凭已有经验进行教学不管用了，要扭转这一不利局面，教与学方式发生转变是唯一途径．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈典义		5	1	1.0	1.0