小学低段语文创新作业设计初探

• 作者: 黄卫君
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 语文素养 创新 小学 学习压力 成人成才 书面作业 口头作业
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G622.46

摘要

现在有很多家长反映孩子的学习压力太重，作业量大，每天完成教师布置的作业就要一个多小时，而玩耍的时间几乎没有，这埋没了孩子的天性。要让小孩子成人成才，就得给孩子一个健康、快乐的童年。教育部规定的“一、二年级不留作业”，我的理解是不留的是家庭书面作业，可以留口头作业，比如读读课文、制作标本、学了一些课文后回家自己做实验等，关键在于作业的形式要多样有趣，让孩子们真正喜欢做作业，变“耍我做”为“我要做”，从而提高孩子们的语文素养。