数学课堂小结的功效例谈

• 作者: 姜志根
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 课堂小结 功效
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教师话题
• 页码范围: 33-34
• 分类号: G633.6
• 字数: 3700字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.07.021

摘要

数学课程标准明确将知识技能、数学思考、解决问题、情感态度列入课程目标领战并且对它们作了较为具体的说明。课堂小结作为教学过程中不可或缺的重要组成部分，理应体现教育教学的三维目标，可是现实课堂中小结部分仅仅停留在知识梳理的层次，因此有必要对数学课堂小结的功效作一阐述，以旨同行借鉴与反思。