在“推敲”中寻找最佳路径——《夹竹桃》磨课记

• 作者: 毛成
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（语文）
• 学科: 教育
• 关键词: 《夹竹桃》 “推敲” 路径 教学思路 季羡林 纪录片 大师 课文
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 备课之窗
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3801字
• 语种: 中文

摘要

对《夹竹桃》这篇课文总有一种情愫，非常期待与学生一起欣赏这样文质兼美的散文。反复品读，言语的妙，幻想的妙，深深吸引了笔者，愈读愈被此文、此花与季羡林老先生此人所感动。购买几本季老的书，观看介绍季老的纪录片，走近大师、感受大师，由“品花”到“品人”的教学思路逐渐清晰。