以文本为支点 提高阅读能力

• 作者: 钟脆鸣
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文本阅读 阅读能力 支点 语文教学 语文阅读教学 著名教育家 “场” 主动阅读
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2012,（3）
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

新课程大力提倡改革语文教学，尤其是语文阅读教学，要求学生主动阅读，走进文本，用自己的眼睛触及、用自己的心灵感悟作品。可学生的阅读本领从哪里来？很重要的一个渠道便是语文文本阅读。著名教育家叶圣陶先生说过：“语文教材是个好例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”那么教师如何有效利用文本，提高学生阅读能力，达到“教是为了不教”的目的呢？笔者结合自己多年的教学经验，认为应做好以下几点：首先，重视文本教学，要给学生创设一个默默读书的“场”。要让学生充分阅读文本，必须在时间上有保证，给学生留出足够的时间默读，创设一个默默读书的“场”，一个静静思索的“场”。

作者信息

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1	钟脆鸣		2	0	0.0	0.0