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摘要:
中小学校长既是高效课堂改革的指挥者和实施者,又是高效课堂改革的深化者和推动者。校长的认识水平、教育观念、理论素养和实践态度直接影响到高效课堂改革的成败。
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文献信息
篇名 校长应是高效课堂改革的领导者
来源期刊 陕西教育:行政版 学科 教育
关键词 中小学校长 课堂改革 领导者 认识水平 教育观念 理论素养 实施者
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 校长在线
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G637.1
字数 1788字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李栋良 陕西省宝鸡市教育局教研室 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学校长
课堂改革
领导者
认识水平
教育观念
理论素养
实施者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(综合)
月刊
chi
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5113
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