非英语专业学生多元智能与四级成绩的相关性研究

• 作者: 何森 林昊 蒋彤彤
• 来源期刊: 吉林化工学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 多元智能 非英语专业学生 英语四级成绩 相关性
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 文学·语言
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 3174字
• 语种: 中文

摘要

以多元智能理论为基础,运用定量研究的方法,对116名沈阳建筑大学非英语专业本科生的多元智能及其英语四级考试成绩作了实证研究,结果发现,多元智能与学生的英语四级考试成绩相关度很低。这说明在外语教学中,学生的优势智能没有得到开发,因此,教师在课堂教学中应进一步了解学习者的个体差异,在教学中发挥学生的优势智能,从而提高课堂教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋彤彤	沈阳建筑大学外国语学院	30	43	4.0	4.0
2	林昊	沈阳建筑大学外国语学院	16	8	2.0	2.0
3	何森	沈阳建筑大学外国语学院	5	2	1.0	1.0