浅谈培养学生的数学建模能力

• 作者: 苏云霞
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模能力 学生 培养 逻辑思维能力 数学模型 客观事物 数学问题 解决问题
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2280字
• 语种: 中文

摘要

数学模型（mathematical model）是对某种事物系统的主要特征、主要关系的抽象，是对客观事物的空间形式和数量关系的一个近似的反映．我们在解决实际问题时，常常要把现实的问题转化为数学问题，然后建立合适的数学模型，通过探求数学问题的解决，达到解决问题的目的．因此，数学建模的能力不仅是学生正确分析、解决问题的基础，而且能促进学生观察力、想象力、逻辑思维能力等数学素养的提升．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏云霞		3	1	1.0	1.0