把握课标核心理念 培养学生语言能力——初中英语课程标准解读及教学建议

• 作者: 桑晓宁
• 来源期刊: 河北教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语水平 课程标准 语言能力 教学建议 学生 心理 解读 初中
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3560字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2012.07.048

摘要

我国英语基础教育经过10年课改,在很多方面都取得了重要成就,中小学校英语教育教学发生了重要变化,学生的总体英语水平有了显著提高,英语教师队伍在数量和质量上有了明显提升。10年来,虽然对课程改革一直有着各种不同的声音,但我们可以说,基础教育英语课程改革已经取得了可观的阶段性成果。新的《英语课程标准》对实验稿的部分内容进行了进一步明确和修订,更加符合我国国情,更加符合时代对语言发展的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑晓宁		5	5	1.0	2.0