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作文导写课《加加减减》实录及设计思路
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摘要：
教学目标：
1．了解发明创造可以采取加加减减的方法，激发学生对科学发明的浓厚兴趣。同时让他们领悟到“快乐做加法，痛苦做减法”的人生真谛。
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期刊影响力
小学语文教学
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
出版周期：
旬刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
开本：
大16开
出版地：
太原市解放路东头道巷5号
邮发代号：
22-440
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
12315
总下载数（次）
63
总被引数（次）
7410
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