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利用陶行知的“六大解放”培养学生的物理创新思维
利用陶行知的“六大解放”培养学生的物理创新思维
作者:
徐颖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
物理教学
创新思维
"六大解放"
摘要:
陶行知先生认为,教育的宗旨,首先在于培养具有创造精神和创造能力的人,创造教育思想的精髓,就是他提出的“六大解放”.即解放学生的眼、头脑、双手、嘴、时间和空间.这“六大解放”在物理教学中,对培养学生的创新思维有着深刻的指导意义.
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陶行知
六大解放
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'六大解放'
数学教学
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手工活动中幼儿的“六大解放”
手工活动
“六大解放”
学前教育
在数学课堂中培养学生的创新思维
创新思维
课堂教学
自主探究
内容分析
文献信息
引文网络
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期刊文献
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关键词云
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文献信息
篇名
利用陶行知的“六大解放”培养学生的物理创新思维
来源期刊
技术物理教学
学科
教育
关键词
物理教学
创新思维
"六大解放"
年,卷(期)
2012,(2)
所属期刊栏目
教学相长
研究方向
页码范围
82-83
页数
分类号
G633.7
字数
2090字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1005-9555.2012.02.057
五维指标
作者信息
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徐颖
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节点文献
物理教学
创新思维
"六大解放"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术物理教学
主办单位:
中国物理学会(教学委员会)
出版周期:
季刊
ISSN:
1005-9555
CN:
15-1224/O3
开本:
16开
出版地:
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号:
16-110
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
1935
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1433
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陶行知"六大解放"对小学美术教育的影响
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