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摘要:
新课程的学习,应着眼于联系生活点、激发兴奋点、留下空白点、注重活动点、关注人文点,让学生在轻松的学习体验中走进新课程,真切感受数学学习的乐趣。
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小学体育
游戏
重要意义
集体主义
应对学生学习差异的着眼点
学习差异
着眼点
以人为本
因材施教
利用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 着眼五点,引领学生感受快乐
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 生活 兴奋 空白 活动 人文
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 142-143
页数 分类号 G641
字数 5035字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕祥根 6 0 0.0 0.0
2 沈琴 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活
兴奋
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活动
人文
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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