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摘要:
教师的专业化发展是一个多维度、持续发展的过程.由于语文学科的特殊性,决定了语文教师专业化发展内容的特殊性.现阶段,语文教师职业心理疲惫、知识更新缓慢,加之职前教育与在职培训的严重脱节致使语文教师专业化发展缓慢.所以说,加快语文教师专业化发展的进程是国家、学较以及语文教师共同肩负的历史使命.
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文献信息
篇名 论语文教师的专业化发展
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 语文教师 专业化 特殊性
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 理论纵横
研究方向 页码范围 125-126,128
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 王飞艳 西北师范大学教育学院 2 17 1.0 2.0
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首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
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