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摘要:
根据现在的课堂教学实际情况,本文阐述了如何进行充分的课前准备、营造教学氛围、指导学习方法、实行激励评价等几个方面的内容.作为一线语文教师,只有把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动,为学生主动探索和发现提供空间和机会,让学生积极参与学习语文,才能实现课堂教学的高效性.
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文献信息
篇名 谈谈语文课堂的高效性
来源期刊 文学教育(下) 学科 教育
关键词 高效教学 课前准备 营造氛围 方法指导 激励评价
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 反思者
研究方向 页码范围 92
页数 分类号 G4
字数 1562字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙明霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效教学
课前准备
营造氛围
方法指导
激励评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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8492
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