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多元化评价对中职生的导向作用
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文献信息
| 篇名 | 多元化评价对中职生的导向作用 | ||
| 来源期刊 | 快乐学习报（信息教研周刊） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中职学校 评价体系 多元化 导向 职业教育 学习习惯 教育工作者 课程改革 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 11 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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中职学校
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教育工作者
课程改革
研究起点
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期刊影响力
快乐学习报（信息教研周刊）
主办单位：
河南电子音像出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
CN：
41-0100
开本：
出版地：
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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创刊时间：
语种：
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