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创设多种课型 丰富作文教学
创设多种课型 丰富作文教学
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摘要：
在常规教学中我们不难发现,作文教学采用的形式非常简单,基本上就是写与评,老师讲和学生写。这就导致了学生提不起写作的兴趣,写作能力提高缓慢,甚至把作文当做一件苦差事。在教学实践中,我深切地体会到丰富多彩的作文课不但能教会学生写作的方法,而且它本身就是激发学生写作兴趣的好手段。在平时的教学中,我总结了以下一些课型。
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浅析小学作文教学的情境创设
小学作文
作文教学
情境教学
构建完整作文教学体系，走出作文教学困境--四步作文课课型初探
作文
教学体系
示范课
训练课
讲评课
反刍课
小学作文教学中创设情境的方法使用
小学作文教学
创设情境
生活
情感
个性
小学语文作文教学中情境创设的有效策略
小学语文
作文教学
情境创设
优化策略
内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 创设多种课型 丰富作文教学 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 作文教学 课型 写作能力提高 学生写作 常规教学 教学实践 写作兴趣 作文课 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-48 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
课型
写作能力提高
学生写作
常规教学
教学实践
写作兴趣
作文课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
5
总被引数（次）
0
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