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摘要:
在外语教学理论研究中,教学法是探究最多的课题。随着《国家中长期改革和发展规划纲要》的颁布,能否及时跟上世界外语教学法发展步伐成为21世纪国内英语教学的重要任务之一。在此通过对国内所引进的西方英语教学法的回顾以及其在教学实践运用中的优劣比较,探索其在我国英语教学中的作用,并对此进一步提出了相关的思考。
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试论反思教学法在外语教学中的应用
反思
反思教学法
外语教学
论外语教学法的研究层次及其发展趋势
外语教学法
三层次论
趋势
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 我国外语教学法概观
来源期刊 长春理工大学学报:社会科学版 学科 教育
关键词 外语教学 教学法 概观
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 高等教育教学实践
研究方向 页码范围 143-144,158
页数 3页 分类号 G427
字数 4483字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1068.2012.02.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江全康 上海师范大学外国语学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
外语教学
教学法
概观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
总下载数(次)
21
总被引数(次)
17716
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