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摘要:
“可编程控制器”是我校测控技术与仪器专业中一门实践性要求高的专业课程.设计自制了多功能一体化PLC综合实践教学平台,以满足实验、实习、毕业设计等不同实践教学环节的多种需要;积极探索和实现PLC实践能力培养一体化方法,努力将实验、实习和毕业设计的内容进行有机衔接;同时努力实现专业内不同课程间实践教学环节成果的有效融合.通过这些措施的落实,在培养学生实践能力和工程意识等方面取得了良好的效果.
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文献信息
篇名 测控专业PLC实践教学一体化探讨
来源期刊 实验技术与管理 学科 工学
关键词 PLC 实践教学 测控专业 一体化
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 实验课程改革
研究方向 页码范围 173-175,182
页数 4页 分类号 TM571.6
字数 4716字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋步军 扬州大学能源与动力工程学院 23 116 7.0 8.0
2 于照 扬州大学能源与动力工程学院 11 33 3.0 5.0
3 束长宝 扬州大学能源与动力工程学院 25 142 7.0 10.0
4 吴桂峰 扬州大学能源与动力工程学院 40 196 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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一体化
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1002-4956
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大16开
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1963
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