科学课中学生创新能力的培养

• 作者: 郭丽娅
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生创新 能力的培养 科学课 师生情感交融 人际交往 知识传递 课堂教学 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1814字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208.2012.07.047

摘要

1．重视探究氛围的营造，点燃学生创新火花。课堂教学既是知识传递的过程，又是师生情感交融，人际交往、思想共鸣的过程。创设一种师生心理相融、民主交往的良好课堂气氛，是促进学生自主创新、提高教学效率的重要方式。教师要尽量满足学生的表现欲望，一个生动有趣的故事、一场游戏、一个谜语、一个精巧的提问，甚至是教师节奏明快、富于激励性的语言都能创设出一种催人思考奋发向上的境界。此外还可以尝试让学生讲课：给定学生内容，但不作条条框框的限制，让学生根据自己的理解讲授；让学生出卷：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丽娅		2	0	0.0	0.0