小学语文古诗教学特色之我见

• 作者: 程洁
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 吟诵 历史背景 词义辨析 情境教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教学探索
• 页码范围: 229,227
• 分类号: G4
• 字数: 4695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2012.03.164

摘要

小学语文教学中古诗教学占有重要的地位,可以丰富学生传统文化知识,提高文学审美修养.但是古诗内容的历史性、语言表达的简练性等等对于低年级缺乏阅历背景的小学生而言,存在一定的难题,由此出发,笔者对小学语文的古诗教学提出了自己的一点看法.