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摘要:
本文阐述了知识与技能的关系,以及C++程序设计教学中知识和技能的双重性要求。以选择语句为例,演示了“先知识后技能”的教学过程。实践证明,这样的教学安排行之有效。
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文献信息
篇名 C++程序设计教学中的技能培养
来源期刊 信息安全与技术 学科 工学
关键词 知识与技能 C++程序设计 选择语句
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 74-76
页数 分类号 TP311.1
字数 2259字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9456.2012.01.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季飞 南京信息职业技术学院计算机与软件学院 8 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识与技能
C++程序设计
选择语句
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络空间安全
月刊
1674-9456
10-1421/TP
16开
北京市海淀区紫竹院路66号赛迪大厦18层
82-938
2010
chi
出版文献量(篇)
3296
总下载数(次)
16
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