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摘要:
一、心怀训练意识。善捕捉。训练无处不在1.在理答中点拨。《培养良好的学习习惯》教学片段:师:你能说说你是怎么借书的吗?
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文献信息
篇名 语言文字训练之策略
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 语言文字训练 训练意识 教学片段 学习习惯 点拨
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐燕 6 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言文字训练
训练意识
教学片段
学习习惯
点拨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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