浅谈图形与几何教学素材的巧妙选用

• 作者: 廖瑞红
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 图形 几何 素材 数学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 1871字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中，教师可根据自己对教材的理解创造出观察、操作、想象、推理、分析等一系列活动。来促进学生空间思维的发展。发展离不开活动、活动离不开教师精心为学生提供的素材。精心准备活动素材，才能让学生把眼光放得更远，脚步迈得更大，思想飞得更远，才能让学生在空间与观念的建立与发展上健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖瑞红		2	0	0.0	0.0