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师生换位 给课堂注入新的活力
师生换位 给课堂注入新的活力
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摘要：
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"师生换位"提高课堂教学的有效性
师生换位
课堂教学
有效性
为小学美术课堂注入新的活力
欣赏教学
放飞想象
多元素材
"汉字学微课"为低年级识字课堂注入新的活力
汉字学
微课
小学语文
识字课堂
给课堂注入活力，创设魅力语文课堂
中职教学
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文献信息
| 篇名 | 师生换位 给课堂注入新的活力 | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（小学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（7） | 所属期刊栏目 | 高效课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 38-39 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 3081字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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基础教育论坛(小学版)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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1975
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