师生角色变换使课堂焕发活力

• 作者: 迟蔚
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 角色变换 课堂 主动 活力
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程呼唤充满活力的课堂,强调学生的主体地位,只有充分调动学生的学习积极性,才能提高课堂教学的质量."怎样才能有所突破,把课堂还给学生?"是我一直在探索的,为此大胆改变了以往的教学方式,重建了师生关系,使课堂发生了根本性的变化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迟蔚		1	0	0.0	0.0