“数学生活化”在小学阶段的教学实践

• 作者: 杨升
• 来源期刊: 中小学教育
• 关键词: 数学教学 小学阶段 教学经验
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着我国基础教育改革的不断推进,小学数学课程教学目标已由过去的知识灌输向发展学生综合思维能力的方向发展.紧密结合生活,学以致用,是其中的一个重要方向.本文从“数学生活化”角度对小学阶段的数学教学进行了探讨,文章首先对“数学生活化”的内涵进行了阐述,进而就如何将这一理念在教学中付诸实践,进行了对策研究.这有着重要的实践意义和理论参考价值.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨升		1	0	0.0	0.0