优化教学情境 激活语文课堂

• 作者: 杨华芹
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学情境 语文课堂教学 优化 激活 课程改革 求知欲望 学习兴趣 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

按照新课程的理念与课程改革的精神,构建学生的主体地位,必须优化课堂教学情境。发挥好语文课堂教学中的情境效应,不仅对激发学生的求知欲望、增强学生的学习兴趣具有重要的作用,而且对提高教学质量有积极的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨华芹		2	2	1.0	1.0