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摘要:
大学语文是普通高校面向非中文专业学生开设的一门文化素质必修课,但其目前的教学现状是过多注重知识传授,且教学方法落后,不利于培养全面发展的综合性人才。结合自身实践,对大学语文的三级教学目标和实现方法进行研究,主要包括专题教学法与知识目标、任务教学法与能力目标、情境拓展教学法与境界目标3个方面,这将有助于提高教学质量,真正做到"教书育人"。
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内容分析
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文献信息
篇名 论大学语文三级教学目标及其实现
来源期刊 河北农业大学学报:农林教育版 学科 教育
关键词 大学语文 专题教学法 任务教学法 情境拓展教学法
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-75
页数 4页 分类号 G424.21
字数 4401字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6927.2012.02.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨柳 河北农业大学人文社科学院 51 53 4.0 4.0
2 王淑梅 河北农业大学人文社科学院 32 38 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学语文
专题教学法
任务教学法
情境拓展教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北农业大学学报(农林教育版)
双月刊
1008-6927
13-1266/G4
河北保定市
chi
出版文献量(篇)
3066
总下载数(次)
2
总被引数(次)
11390
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