初中英语学困生的主要成因分析

• 作者: 吴晓敏
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 初中英语 学困生 成因 方法
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

学困生是指在学习中由于一系列主观原因和客观原因的相互作用,使得学生在学习中无法高效地接受知识,导致成绩不理想的学生。由于英语作为一门非母语的语言学科,相对于其他学科来说,英语学困生的数量较多。本文谈谈初中英语学困生的形成原因,并提出了转化学困生的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓敏	四川省金堂中学外国语实验学校	2	3	1.0	1.0