善歌者使人继其声 善教者使人继其志——浅谈“活动单导学”教学模式下的“导”

• 作者: 石建海
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 导学 “导” 新课程标准要求 歌者 善教 学习方式 学生会
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: “活动单导学”模式初探
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准要求教师在教学中倡导自主、合作、探究的学习方式,肯定学生是课堂的主人,要充分发挥学生的在学习中的主体地位。在这种理念的指引下,＂活动单导学＂教学模式应运而生。＂活动单导学＂教学模式严格控制教师的讲授时间,学生会的不讲,学生自己能学会的内容不讲，学生不会的教师不直接讲解结论，而是通过“活动”让学生体验、感悟、探究．自己得出结论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石建海		5	0	0.0	0.0