新课改下信息技术课堂教学有效性初探

• 作者: 杨琼
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课堂 教学有效性 课改 信息技术学科 教育教学活动 信息技术教师 有效性教学 升学考试
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2012,（7）
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G633.67

摘要

在教育教学活动中，教学有效性是一个永恒而常新的话题。目前，随着新课改的进行，对课堂的有效性教学有了更高的要求。信息技术学科具有一定的特殊性：从学生的升学考试来说无足轻重，学校不重视，家长不重视，学生不重视，这在学校的课程设置安排中有所体现；而在信息化的今天，从对学生的长远发展来说，信息技术的学习以及信息素养的培养无疑是举足轻重的。面对学科重要但不重视的情况下，信息技术教师要把握有限的课堂时间，提升课堂教学有效性。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琼	南京一中明发滨江分校	5	0	0.0	0.0