激发兴趣是生物学习的原动力

• 作者: 张瑞瑾
• 来源期刊: 学问：现代教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学习 激发兴趣 学生积极性 原动 学习兴趣 情绪色彩 爱因斯坦 责任感
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教者随笔
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: G633.910.2
• 字数: 2007字
• 语种: 中文

摘要

学习兴趣是学生力求探究某种事物或从事某种活动并带有强烈情绪色彩的意识倾向。没有学习兴趣，就不可能有对新知识的探求。所以爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师，它往往超过责任感。”因此，学习兴趣的培养是调动学生积极性的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑞瑾		2	0	0.0	0.0