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摘要:
笔者在一年级新生的音乐课堂教学中,发现大部分学生对节奏的感知程度不够理想,存在着对节奏感的缺失,以至于不能很好地表现音乐。节奏是音乐的骨架,要提高学生的音乐感受力、表现力和创造力,必须从小培养学生良好的节奏感,使他们真正感受到音乐的内在美。为此,我在一年级新生的音乐课堂教学中就如何培养学生的节奏感进行了一定的探索。
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一年级新生
幼小衔接
全科整合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈一年级新生节奏感的培养
来源期刊 中小学音乐教育 学科 教育
关键词 一年级新生 节奏感 培养 音乐课堂教学 音乐感受力 学生 创造力 表现力
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 创意课堂
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G479
字数 2773字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 凤然 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
一年级新生
节奏感
培养
音乐课堂教学
音乐感受力
学生
创造力
表现力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学音乐教育
月刊
1002-7580
33-1044/J
大16开
浙江省杭州市
32-44
1983
chi
出版文献量(篇)
1519
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474
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