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摘要:
班主任在管理班级、教育学生的同时,应不断探索教育规律,掌握科学的教育方法,及时总结经验,针对实际情况,采取相应的措施。班主任要勤动脑、勤读书,多从一些教育名著中汲取理论知识,加强教育学、心理学知识的学习,这对班级管理非常重要。在我的班级管理中,有三个法宝:爱心、尊重、协调。
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倾听
引导
感化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班级管理的三个法宝
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 班级管理 心理学知识 教育规律 教育方法 总结经验 教育名著 班主任 教育学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 班主任随笔
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G451.6
字数 1630字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
心理学知识
教育规律
教育方法
总结经验
教育名著
班主任
教育学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
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2537
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