“年、月、日”教学实践与反思

• 作者: 冯木兰
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践 义务教育课程标准 反思 三年级下册 实验教科书 教学内容 时间单位 教学目标
• 年，卷（期）: xxsxjy_2012,（7）
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第46～49页。教学目标：1．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。2．了解平年、闰年的来历，记住每个月以及平年、闰年的天数，能根据2月的天数初步判断某一年是平年还是闰年。3．经历观察、验证等学习活动，在交流概括、归纳推理等方面得到能力的提升。教学重、难点：记住每个月以及平、闰年各有多少天，能判断平、闰年。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯木兰	浙江省绍兴市鲁迅小学教育集团	5	0	0.0	0.0