“分数与除法”教学实录与评析

• 作者: 杜纪东(执教) 谢作长(评析)
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 分数 除法 义务教育课程标准 实验教科书 教学内容 教学意图 教材内容
• 年，卷（期）: xxsxjy_2012,（7）
• 页码范围: 128-132
• 页数: 5页
• 分类号: G424.21

摘要

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第65～66页。教学意图：分数与除法是在学生已经建立起除法意义的“平均分”和分数的意义的基础上进行教学的。前一课分数的意义讲的是部分与整体的关系，本节课分数的意义是表示两个数相除的商，通过分数与除法的关系，从分数的来源加深和扩展对分数的理解，从而揭示了分数另一方面的意义。根据教材内容和学生的实际，本节课的设计在“抓两个点”上进行尝试与探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜纪东(执教)		1	0	0.0	0.0
2	谢作长(评析)		1	0	0.0	0.0