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摘要:
新课标在总目标中提出:获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识,综合运用数学知识解决实际问题。而我们的教材在低年级把解决问题与计算教学结合,从学生的生活经验、常见的数量关系、解决问题的基本策略和渗透现代数学的原始生长点为基本线索,呈现解决问题的内容,高年级索l生有了单独的“解决问题的策略”这样的单元教学,不能不说明问题解决的重要性。
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文献信息
篇名 培养学生有策略的解决问题
来源期刊 数学大世界:教师适用 学科 数学
关键词 学生 培养 创新意识 数学知识 综合运用 计算教学 生活经验 数量关系
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学生
培养
创新意识
数学知识
综合运用
计算教学
生活经验
数量关系
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(教师适用)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
12-343
2010
chi
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2368
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1
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1296
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