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摘要:
现在,作为语文教师都很重视预习这一教学环节,对学生也能进行一定预习方法的指导,但缺少必要的、持久性的精细化指导。作为语文学习前奏曲的预习也就成了一句口号,基本上没有落到实处,而学生有很多空余时间却不知如何预习,甚至大多数的学生不预习或被动预习。那么,作为语文教师应如何抓好课前预习,并使课前预习成为一个精细化的系统过程呢?下面谈谈我们具体的做法:
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文献信息
篇名 初中语文课前预习的精细化研究
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 课前预习 精细化 初中语文 语文教师 教学环节 预习方法 语文学习 学生
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
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1 滕向荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课前预习
精细化
初中语文
语文教师
教学环节
预习方法
语文学习
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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