促进初中生运用数学知识解决物理问题的研究

• 作者: 丁华
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 问题解决 认知结构 已有知识经验 直线距离 力差 教学步骤 计算障碍 教学尝试 原有格局 单位换算
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】我们都知道,物理和数学是紧密联系、相互影响、相互促进的的两门学科,数学对物理的影响是深远的。在初中阶段,学生在解决物理问题时是需要运用到丰富的数学知识的,而学生数学知识掌握不牢固、数学基础薄弱,以及数理综合能力差都会影响学生物理的学习,是学生在解决物理问题时"一听就懂,一做就错。"主要原因之一。因此,作为物理教师就应该有计划、有目的地培养和提高学生运用数学知识解决物理问题的能力,帮助学生扫除运用数学知识解决物理问题时存在的困难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁华		3	0	0.0	0.0