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摘要:
通常,我们将几何中的某一定义或某一定理(公式)或公理所对应的图形称为这一定义或这一定理(公式)或公理的基本图形.这就说明了基本图形是几何学理论的客观显示,几何学理论是对某种特殊构图的高度概括和抽象.在几何的教与学中,这两者是相辅相成的,既必须狠抓几何学理论的掌握,又必须狠抓几何学理论所直观反映出来的基本图形.
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文献信息
篇名 求解“几何问题”就是应用“几何基本图形”
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 几何问题 基本图形 应用 求解 学理论 教与学 公理 公式
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.63
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1 王道勇 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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几何问题
基本图形
应用
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学理论
教与学
公理
公式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
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5491
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11
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