还磨课本真，促课堂高效

• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 话题 星期 本真 课堂 日记 教研形式 教师 教研员
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

磨课，就是教师在一定时期内，在其他教师或教研员的协助下，把某一课的教学作为研究课题，采取多种形式的学习、实践、研究，使教师某课的教学成为水平较高的精品课。磨课意义不言而喻，然而，随着公开课或赛课中磨课后所产生的“表演课”“作秀课”“万能课”“没有问题、没有个性的课”等非正常课的出现，一些教师也对磨课这一形式产生了质疑，认为磨课已偏离正确轨道，戏称其为“魔课”。