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摘要:
德国教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”那么,在新一轮的课程改革中,语文教学怎样才能成功调动起学生学习的积极性,让他们主动参与到教学活动中,真正成为课堂的主人呢?在多年的语文教学实践中,我有以下几点体会,与大家共享。
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文献信息
篇名 怎样让学生爱上语文课堂
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 语文课堂 创造机会 积极性
年,卷(期) xyjy_2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴红丽 14 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
创造机会
积极性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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