如何提高小学英语合作学习的有效性

• 作者: 胡玲枝
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 小英语课堂 合作学习 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

在小学英语教学中,＂合作学习＂已普遍为广大小学英语老师所接受,许多一线教师利用这种新型的学习模式给英语课堂注入了生机与活力,取得了较好的教学效果。但是也有不少教师在教学中运用不当,合作学习流于形式,缺乏实效。为此,笔者进行了反思和探索,并结合实践提出了许多应注意的问题及优化策略,以期提高合作学习的有效性和课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡玲枝		2	8	1.0	2.0