融入感情 通俗易懂 善用提问 循序渐进——高一年级英语教学基本策略探析

• 作者: 朱少飞
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 通俗 提问 “三三三”阅读模式
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

高一年级英语教学要抓住学生求新求胜的学习心理，从情感教育入手；注重听说训练和教学举例的通俗有趣；采用“三三三”阅读教学模式，循序渐进地进行英语听说读写训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱少飞		5	0	0.0	0.0